« Dessert » est un mot que l’anglais nous a emprunté tel quel — même orthographe, même sens. Sauf que la prononciation anglaise, elle, n’a presque rien à voir a
introduce, induce, conduct, conductor, education : six mots anglais bâtis sur la même racine latine ducere, « conduire ». Comme le français en descend aussi, on
« education » vient de e- (hors de) + duc (conduire). En anglais, le mot parle avant tout d’école et de diplômes ; en français, « éducation » penche du côté des
« conductor » vient de conduct : celui ou ce qui mène un ensemble. Selon le contexte, un seul mot anglais se traduit par trois mots français différents — chef d
« conduct » vient de con- (ensemble) + -duct (conduire) : mener un groupe ou une chose d’un bout à l’autre. Le verbe signifie « mener » (une enquête, une étude)
Le verbe anglais « induce » vient de in- (dans) + -duce (conduire) : mener quelqu’un ou quelque chose vers un état. Il veut dire « pousser à faire », « provoque
« introduction » est le nom qui correspond au verbe « introduce ». Il sert aussi bien à présenter une personne qu’à désigner l’introduction d’un devoir. On voit
Le verbe anglais « introduce » vient de intro- (vers l’intérieur) + -duce (conduire). Son image centrale : faire entrer quelqu’un ou quelque chose dans un cercl
tract vient du latin trahere, « tirer ». Le français en est l’héritier direct : tracteur, traction, extraire, soustraire, distraire, contrat, portrait… et même
abstract = abs- (à l’écart) + tract (tirer). L’adjectif « abstrait » ne pose aucun problème. Le vrai piège pour un francophone, c’est le nom (an abstract = le r
