こんにちは、コダックです。 この記事のゴール 綴りが似た facility / facilitate / faculty の意味と品詞をハッキリ区別する なぜ「施設」「促進する」「才能・学部」というバラバラの意味になるのかを語源から理解する facility と faculty の紛らわしさを綴りで見分けるコツをつかむ コダック 今日はそっくり3兄弟 facility / facilitate […]
こんにちは、コダックです。 単語が記憶に残る2つのコツ ①コアイメージ（語源）で覚える：「なぜその意味になるのか」が分かると忘れにくい。 ②例文・フレーズで覚える：単語だけでなく、使われる形ごと頭に入れる。 この記事では、この2つで tension をまるごと攻略します。 コダック 今日の英語表現は “tension”！tens（張る）＋-ion（こと）＝「ピンと張ること […]
タイトル：【語源も分かって、忘れない】英単語「hope」の意味と使い方・覚え方・文法解説【hopian(期待する)=期待で胸を弾ませる】 こんにちは、コダックです。 英語学習、とくに英単語を記憶する上で大切なのは以下の２つ。 ①あらゆる方法（目・耳・口・手）を使って脳を刺激する事 ②語源や単語のパーツ構成（接頭語・接尾語）などを関連付けて記憶する事 そう！関連付けが強ければ強いほど、 […]
コダック 英語の「聞く」で最初にぶつかる壁が、hearとlistenの違いです。 日本語ではどちらも「聞く」と訳せますが、英語では「音が耳に入った」のか、「耳を向けて聞いた」のかをはっきり分けます。さらに、会話を偶然耳にしたならoverhear、こっそり盗み聞きしたならeavesdropです。 この記事では4語を一本の判断軸で整理し、hearとlistenの使い分け、listen toのtoが必 […]
コダック hear of、hear about、hear fromは、どれも日本語では「〜について聞く」「〜から聞く」と訳されやすい表現です。 でも英語では、存在だけ知っているのか、詳しい情報を得たのか、本人から連絡が来たのかによって前置詞を使い分けます。 この記事では3表現の違いに加え、hear＋人＋do / doing、Can you hear me?、hearの語源と覚え方まで、hearの […]
コダック 今日のテーマは接頭辞”ad-”！ 「〜へ」「〜の方へ」「近づいて」という方向を表す、とても重要な接頭辞です。 しかも”ad-”は、後ろに来る文字に合わせてac- / af- / ag- / al- / an- / ap- / ar- / as- / at-へ姿を変えます。 「ある対象の方へ近づき、そこにくっつく」というコアイメージで覚えると、たくさんの英単語が一気につながりま […]
コダック 今日のテーマは、抽象的な名詞を作る接尾辞”-ity / -ty”！ 主に形容詞の後ろへ付き、「〜であること」「〜な性質・状態・度合い」を表す名詞へ変えるパーツです。 形容詞が持つ性質を、手でつかんで話題にできる一つの概念へ変えると考えると、”able”から”ability”、”equal”から”equality”が生まれる仕組みを理解できますよ！ ”equal（ […]
コダック 今日のテーマは接尾辞”-er / -or”！ 単語の後ろに付いて、「〜する人・〜に関係する人・〜する物や装置」を表す名詞を作ります。 さらに、別系統の”-er”には、形容詞や副詞を「より〜」という比較級へ変える働きもあります。 「動作をする担当者・道具に名札を付ける／二つを並べて一方を比較の階段で一段上げる」というイメージをつかめば、teacher・designer・cont […]
コダック 今日のテーマは、英単語の最後で頻繁に見かける接尾辞”-ly”！ 主に形容詞の後ろへ付き、「〜に」「〜な状態で」「〜な方法で」という副詞を作るパーツです。 形容詞が表す性質を、動作・程度・時間・話し手の判断へふりかけると考えると、”quick”から”quickly”、”actual”から”actually”へ変わる仕組みが見えてきますよ！ ”quick（素早い）” […]
コダック 今日のテーマは接尾辞”-ate”！ 単語の後ろに付いて、「〜にする・〜させる」という動詞や、「〜の状態の・〜を備えた」という形容詞を作るパーツです。 「前のパーツが表す性質・状態を、スイッチを押して実現する／その状態になっている」というイメージをつかめば、activate・motivate・facilitate・accumulate・accurate・adequate・for […]